Antes de entrar oficialmente na escola para aprender conhecimentos, a maioria das crianças não aprendeu a compartilhar. Os pais também não percebem como é importante ensinar os filhos a compartilhar. Se uma criança está disposta a compartilhar seus brinquedos com seus amigos, comotrilhos de trem de madeira e brinquedos musicais de percussão de madeira, então ele aprenderá lentamente a pensar sobre os problemas da perspectiva dos outros. Além disso, compartilhar brinquedos deixará as crianças mais conscientes da diversão de brincar com brinquedos, porque brincar com os amigos é muito mais divertido do que brincar sozinha. Então, como podemos ensiná-los a compartilhar?
Qual é a definição de compartilhamento para crianças?
Crianças com menos de três anos de idade foram mimadas por seus familiares, então elas terão como certo que o mundo gira em torno delas, contanto que os brinquedos em que possam tocar sejam seus. Se você tentarpegue um brinquedo de madeirade suas mãos, eles irão chorar imediatamente ou até mesmo bater nas pessoas. Nesta fase, não temos como raciocinar com as crianças, mas podemos nos comunicar com elas aos poucos, encorajar e praticar o compartilhamento e deixar que as crianças aceitem lentamente esse conceito.
Após os três anos de idade, as crianças gradualmente entendem os ensinamentos dos adultos e também podem perceber que compartilhar é uma coisa muito calorosa. Especialmente quando entram no jardim de infância, os professores permitem que as crianças se revezem para brincar algunsbrinquedos educativos de madeira, e avisá-los que se o tempo não passar para o próximo colega, eles serão punidos levemente. Quando praticam se revezando e brincando juntas em casa (várias vezes), as crianças podem entender os conceitos de compartilhar e esperar.
Habilidades e métodos para as crianças aprenderem a compartilhar
Muitas crianças não estão dispostas a compartilhar, principalmente porque sentem que perderão a atenção dos adultos, e esse brinquedo compartilhado provavelmente não retornará para suas mãos. Assim, podemos ensinar as crianças a brincar juntos com alguns brinquedos colaborativos e dizer a elas que precisam cumprir uma meta juntas neste jogo para obter recompensas. Um dosbrinquedos cooperativos mais comuns é brinquedos de quebra-cabeça de madeira e brinquedos de imitação de madeira. Esses brinquedos permitem que as crianças se tornem rapidamente parceiras e compartilhem jogos.
Em segundo lugar, não puna as crianças apenas porque não querem compartilhar. O pensamento das crianças é completamente diferente do dos adultos. Se eles não estão dispostos acompartilhe brinquedos com seus amigos, isso não significa que sejam mesquinhos. Portanto, devemos ouvir as idéias das crianças, partir da perspectiva de sua consideração e dizer-lhes que contá-lasos benefícios de compartilhar brinquedos.
Quando muitas crianças veem os brinquedos dos outros, sempre acham que o brinquedo é mais divertido, chegam a roubar o brinquedo. Nesse caso, podemos pedir que troquem seus próprios brinquedos com os outros e definir o horário de troca. Às vezes, uma atitude dura também é necessária, porque as crianças nem sempre dão ouvidos à razão. Por exemplo, se uma criança quisertrilhos de trem de madeira personalizados nas mãos de outras crianças, então ele deve inventar um brinquedo de madeira diferente em troca.
A melhor maneira de fazer uma criança aprender a ser tolerante é deixá-la testemunhar essa qualidade com seus próprios olhos, então os pais devem compartilhar sorvete, lenços, chapéus novos, dominó animal de madeira, etc. com seus filhos. Ao compartilhar brinquedos, o mais importante é permitir que as crianças vejam o comportamento de seus pais ao dar, obter, transigir e compartilhar com outras pessoas.
Horário da postagem: 21/07/2021